Dyslexia เป็นความยากลำบากในการเรียนที่โดดเด่นด้วยความยากลำบากในการเขียนการพูดและการสะกด มันมักจะได้รับการวินิจฉัยในวัยเด็กในช่วงระยะเวลาการรู้หนังสือแม้ว่ามันจะยังสามารถวินิจฉัยได้ในผู้ใหญ่
ความผิดปกตินี้มี 3 องศา: อ่อนปานกลางและรุนแรงซึ่งขัดขวางการเรียนรู้คำและการอ่าน โดยทั่วไปดิสจะเกิดขึ้นในครอบครัวเดียวกันโดยทั่วไปมักพบในเด็กผู้ชายมากกว่าเด็กหญิง
นอกจากนี้ยังเป็นเรื่องปกติมากสำหรับคนที่มีความบกพร่องในการมีสติมีเงื่อนไขอื่น ๆ ที่เกี่ยวข้องเช่นความผิดปกติของความสนใจในการอ่านหนังสือและความคลางแคลงใจ โดยปกติแล้วผู้ที่มีความบกพร่องทางสติปัญญามีลักษณะเช่นความยากลำบากในการเผชิญกับความขุ่นมัว แต่พวกเขามีจินตนาการและความเอาใจใส่ที่ดี
เขียน dyslexic คืออะไรชอบ?
ผู้ที่มีอาการผิดปกติมักมีตัวอักษรน่าเกลียดขนาดใหญ่ แต่อ่านง่ายแม้ว่าครูอาจบ่นเกี่ยวกับเรื่องนี้โดยเฉพาะอย่างยิ่งตอนเริ่มต้นเมื่อเด็กยังคงเรียนรู้ที่จะอ่านและเขียน
การอ่านออกเขียนได้ใช้เวลานานกว่าเด็กโดยไม่ต้องดิสเพราะมันเป็นเรื่องปกติที่จะเปลี่ยนแปลงตัวอักษรต่อไปนี้:
- ฉ - T
- d - ข
- m - n
- W - เมตร
- v - f
- ดวงอาทิตย์ - the
- เราฟัง
การอ่านผู้ที่มีอาการผิดปกติในการอ่านหนังสือเป็นเรื่องช้าการละเลยการใช้ตัวอักษรและการผสมผสานของคำ
สมองของ dyslexic ทำงานแตกต่างกับการเชื่อมต่อประสาทที่เฉพาะเจาะจงและแม้แต่บางพื้นที่ของสมองมีขนาดใหญ่กว่าผู้ที่มี dyslexia ไม่ ด้านขวาของสมองมีการพัฒนามากขึ้น แต่เด็ก ๆ มักจะเรียนรู้ที่จะอ่านและเขียนหาคำตอบและแนวทางแก้ปัญหาประสาทของตนเอง
dyslexic ในโรงเรียนเป็นอย่างไร?
โดยปกติผู้ที่มีอาการผิดปกติจะถูกฟุ้งซ่านและเปลี่ยนแปลงตัวอักษรหากมีอาการตาบอดสีเด็กสามารถเปลี่ยนสีส่วนใหญ่เป็นสีแดงชมพูและเขียว
มักพบในวัยเด็กเมื่อเด็กอยู่ในวัยเรียนหรืออ่านหนังสือเพราะต้องใช้เวลาเรียนหนังสือมากกว่านักเรียนในห้องเดียวกัน
นี้ไม่ได้ระบุว่าเด็กที่เป็นโรคเบาหวานไม่ฉลาด แต่มีความบกพร่องในการเรียนรู้ ตัวอย่างที่ดีก็คือ Albert Einstein เป็น dyslexic
ประสบการณ์แบบดั้งเดิมของโรงเรียนอาจไม่ดีถ้าครูไม่เหมาะที่จะช่วยให้นักเรียนอ่านหนังสือเรียนรู้ทำให้พวกเขามีแรงจูงใจและใส่ใจทุกวัน
Dyslexia ไม่มีวิธีรักษา แต่การรักษาสามารถปรับปรุงคุณภาพชีวิตของแต่ละคนได้ การรักษานี้เกี่ยวข้องกับผู้เชี่ยวชาญหลายรายเนื่องจากความยากลำบากในการเรียนรู้นี้มีหลายแง่มุมและด้วยเหตุนี้การรักษาอาจรวมถึงการติดตามผลกับนักจิตวิทยานักบำบัดการพูดและนักสอนสวยเพื่อสนับสนุนโรงเรียนที่ดีขึ้น
เคล็ดลับสำหรับการอ่านหนังสือดีสไปซ์
การอ่านเป็นหนึ่งในความยากลำบากของผู้ที่มีความบกพร่องในการอ่านหนังสือดิสนี่เป็นคำแนะนำบางประการเพื่อช่วยในกระบวนการนี้:
- ควรใช้โน้ตบุ๊คที่มีแผ่นหนาเพื่อไม่ให้อ่านสิ่งที่เขียนอยู่หลังแผ่นงาน
- เมื่อใดก็ตามที่เป็นไปได้ให้ใช้แผ่นที่ไม่ใช่สีขาวเช่นครีมหรือสีเหลืองอ่อน แต่ชอบตัวอักษรที่มีสีเข้มเพื่อให้ข้อความสามารถอ่านได้ดี
- เมื่อเขียนลงบนเครื่องคอมพิวเตอร์หนึ่งควรชอบแบบอักษรที่ง่ายสำหรับผู้อ่านหนังสืออ่านหนังสือเช่น Verdana, Arial, Tahoma, Century Gothic หรือ Trebuchet ในขนาด 12 หรือ 14 และระยะห่าง 1.5;
- เพื่อเน้นข้อความในข้อความ ตัวหนา เป็นตัวเลือกที่ดีที่สุดหลีกเลี่ยงการขีดเส้นใต้และตัวเอียง
- หลีกเลี่ยงการเขียนคำทั้งหมดด้วยตัวพิมพ์ใหญ่
- ห้ามใช้ข้อความที่ชอบธรรม แต่ชอบขอบด้านล่างที่ด้านขวาของหน้าเพื่อให้มีการรบกวนที่ควบคุมได้
- ใช้ประโยคสั้นและคำศัพท์โดยตรงเพื่อให้คุณสามารถใช้หัวข้อและหมายเลขเพื่อหลีกเลี่ยงการเรียกใช้ข้อความ
โดยปฏิบัติตามเคล็ดลับเหล่านี้การอ่านและทำความเข้าใจข้อความจะกลายเป็นเรื่องง่ายและน่าผิดหวังน้อยสำหรับผู้ที่มีสรีระ
