การฟังเพลงช่วยในการพัฒนาทารกและเด็กเนื่องจากความสามัคคีของเสียงช่วยกระตุ้นการได้ยินและการพูดรวมถึงการพัฒนาด้านสติปัญญาประสาทและมอเตอร์ นอกจากประโยชน์ของการกระตุ้นทางดนตรีสำหรับการพัฒนาเด็ก ได้แก่
- พูดได้ง่ายขึ้น
- ความสามารถในการเรียนรู้พยางค์และตัวอักษรที่มากขึ้น
- อำนวยความสะดวกในการเรียนรู้วิชาคณิตศาสตร์และภาษาต่างประเทศ
- ช่วยเพิ่มการพัฒนาอารมณ์และการประสานงานมอเตอร์
ทารกเริ่มได้ยินภายในท้องมารดาของพวกเขาและยิ่งฟังเพลงที่พวกเขาได้ยินมากขึ้นการพัฒนาทางสติปัญญาของพวกเขาจะดีขึ้นเท่านั้น ตรวจสอบเสียงที่กระตุ้นให้เกิดกับทารกแรกเกิด
ความสำคัญของการกระตุ้นทางดนตรี
ยิ่งมีการนำเพลงเข้าสู่สภาพแวดล้อมของเด็กมากยิ่งเท่าไหร่ก็ยิ่งมีศักยภาพในการเรียนรู้มากยิ่งขึ้นเพราะเด็ก ๆ ที่อาศัยอยู่ท่ามกลางคำพูดได้คล่องและพูดได้ง่ายขึ้นอย่างรวดเร็วและรวดเร็ว
พ่อแม่สามารถทิ้งเพลงลูกไว้ให้ลูกน้อยฟังขณะที่เล่นและดูคลิปวิดีโอกับนักร้องเด็ก ๆ ก็เป็นกลยุทธ์ที่ดีในการกระตุ้นพัฒนาการของเด็ก นอกจากนี้ดนตรีภายในโรงเรียนอนุบาลและโรงเรียนอนุบาลแล้วช่วยให้เด็กพัฒนาได้ดียิ่งขึ้น อย่างไรก็ตามเพลงที่เหมาะสมที่สุดคือเพลงสำหรับเด็กที่พูดถึงสัตว์ธรรมชาติและมิตรภาพที่สอนให้ทำดีและสัมผัสได้ง่าย
เมื่อเด็กสามารถเริ่มเล่นเครื่องดนตรีได้
ในชั้นอนุบาลและในรอบแรกมีความเป็นไปได้ที่เด็กจะได้เรียนดนตรีซึ่งเรียกว่าการศึกษาดนตรีและแม้ว่าเด็กอาจแสดงความสนใจในการเรียนรู้เครื่องดนตรีเช่นกลองหรือเครื่องกระทบก่อนอายุ 2 ปีมาจาก ของ 6 ปีที่พวกเขาสามารถเริ่มต้นการเรียนด้วยเครื่องมือที่จะต้องเหมาะสมกับอายุของพวกเขาเพื่อให้พวกเขาสามารถที่จะทำซ้ำกิจกรรมที่อาจารย์ระบุ
เครื่องมือที่ต้องใช้ทักษะยนต์น้อยลงและทำให้เด็ก ๆ เรียนรู้การเล่นได้ง่ายขึ้น ได้แก่ กลองและเครื่องเคาะ เมื่อเด็กเติบโตและมีการควบคุมมอเตอร์ที่ดีขึ้นและทักษะยนต์ปรับได้ง่ายขึ้นก็จะต้องเรียนรู้ที่จะเล่นเปียโนและเครื่องมือลม
ก่อนช่วงนี้ชั้นเรียนที่ระบุมากที่สุดคือการเริ่มต้นของดนตรีซึ่งจะเรียนรู้การทำซ้ำเสียงและเรียนรู้เพลงของเด็กเล็กที่มีส่วนช่วยในการเติบโตและการพัฒนาดนตรีของเด็ก
ในคนที่เล่นเครื่องดนตรีสมองทั้งหมดจะถูกกระตุ้นโดยเฉพาะอย่างยิ่งเมื่อจำเป็นต้องทำตามคะแนนหรือตัวเลขของเพลงเพราะการอ่านทั้งพนักงานและคะแนนหนึ่งต้องใช้วิสัยทัศน์ซึ่งจะช่วยกระตุ้นการเคลื่อนไหวของสมองเพื่อดำเนินการ การเคลื่อนไหวที่จำเป็นในการเล่นเครื่องดนตรีและมีการเชื่อมต่อสมองนับไม่ถ้วนต่อวินาที
อย่างไรก็ตามไม่ใช่เด็กทุกคนที่มีความต้องการและความสามารถในการควบคุมเครื่องมือและพ่อแม่ไม่ควรบังคับให้เด็กเรียนดนตรีถ้าเขาไม่สนใจเรื่องนี้ เด็กบางคนเพียงแค่สนุกกับการฟังเพลงและการเต้นและเป็นเรื่องปกติและไม่ได้หมายความว่าเด็กจะมีพัฒนาการน้อยกว่าเด็กที่สนใจเครื่องดนตรี
